雅思口语如何才不紧张?不少考生在考雅思口语与考官面对面会感到很地紧张，致使到最后分数非常低，到底如何做才能雅思口语如何不紧张呢?
怎么样克服雅思口语考试中的紧张问题
雅思口语部分的考试中，个人情绪和心态非常重要，但雅思口语考试时紧张是大多数同学都存在的问题，大伙在考试前，必须要准时调整好心态，轻松上战，下面给大伙带来一些调整心态的办法：
1)尽可能把参加雅思面试想象成拜访一个朋友，而那个朋友有一些问题不知道，需要向我请教。
2)面试前一晚必须要睡个好觉，考试前一餐不要吃得太饱，当然也不可以空腹。
3)进入面试房间前做几次深呼吸，然后告诉自己：既然我了解自己英语说得很好，其他人也应该了解。
4)把他们想象成人高考生，把自己想象成人高考官，当然该回答的问题还是要认真回答。
5)假如了解我们的英语口语不太好就更不必紧张了，紧张又不可以帮我提升成绩，不如彻底放松，奋力一搏，可能就能达到柳暗花明的成效。
解析紧张雅思口语考试背后是什么原因
雅思口语到今天都还维持着一对一真人对话形式。在与考官对话过程中，不少学员总是表现的很紧张，以至于一看到高鼻子蓝双眼就说不出话来，原先筹备好的满腹经纶也瞬间消失殆尽。那样，怎么办紧张问题?小站教育雅思口语专项教师杜一翔觉得，先知道紧张背后是什么原因，才能有针对性地缓解紧张本身。
其实，人类的很多恐惧皆是来源于于“未知”。不管他们会不会对自己产生威胁，无论眼前的考官是不是友好，光是对他的陌生感就足以产生畏惧了。那揭开考官的身份背景是否会能够帮助更知道他们呢?
雅考虑试由英国剑桥大学测试中心、澳大利亚高校国际开发署和英国文化委员会一同举办。在中国，他们委托中国雅思工作互联网和英国大使馆文化教育处专设的考试部招募雅考虑官。口语考官需要是母语为英语的国家的大学毕业生，受过英语教师的系统培训，有教学经验。所以大概，他们在未担任考官的时候，就是一名普通教师。考官自己也要同意考试，他们每两年就要同意一次上岗前的英语能力测试，不过关一样被淘汰。面对考官的时候，你只不过在面对一名英语水平较高的导师，他也只不过想客观认识一下你的英语到什么程度了，仅此而已。
除去“不知道”以外，还有一种致使紧张的主要原因是“不自信”。杜一翔老师在小站教育的讲课过程中曾被学生问道：“我筹备的话题思路是否会忘记?到时候忘了说不出来如何解决?”于是杜老师反问他：“为何会忘记?这类话题思路不是你抄的，不是你死记硬背的，是你按我们的英语水平自行撰写的，它们反映的就是你的真实水准。即使忘了，你也能以现有些英语水平编出同样水准的对话来。”
在备考的时候千万不要背范本，一旦范本高于我们的实质水平，就只好死记硬背，这种方法不但有临场忘记的风险，更折损我们的信心。你总怕忘记，就真的会忘记，你胸有成竹，就不会致使慌乱，这是考试的基本法则。
最后还有一个听起来好像有点荒谬的紧张缘由——怕让人笑话。考官的水平当然高于自己，所以你表现得不那样出色也理所当然，不必抱有心理负担。有小站学员问杜老师：“考官喜欢什么样的口音?”其实雅思口语考试没所谓的“标准口音”，而且资深的考官原本就听过各种各样的口音，绝不会由于这个笑话你。
当然，你的口音不可以影响考官对你的回答的理解，假如考官没听懂，那还是不可以得分的。一旦你听到了考官的问题，并且明确理解了，那就大胆放心地尽力表达，让考官尽可能多地来认识真实的你。这也是整个雅考虑试的基本意义。
克服口语紧张
在雅考虑试中，让大部分中国学生比较头疼的两个部分莫过于写作和口语，在这两项输出型技能中，口语好像在困难程度上又占了上风，很多学生不了解用英语如何说，一说就是错，一说就是一张平静的湖面，没任何波澜，没任何闪光点，没给考官任何机会给其“升级”，于是乎，由开始的不了解用英语如何说“沦落”到连用中文都不了解如何说。
1、问题在什么地方?
不了解用英语如何说是什么原因?
在雅考虑试中，常常会被问到的一个问题就是爱好的问题，What’s your favourite colour? What’s your favourite animal? What’s your favourite number? What flower do you like? 好，烤鸭们被问到如此的问题，第一反应就是：My favourite…is…. 或者就是I like…. 如此的回答不可以说好，至少没错，但一旦被问到Why? 的时候，很多学生大概瞬间“石化”了，第一反应就是：No why. 且不说没回答考官想要的答案，更不需要说考官想从你的答案中“探测”出你的英语水平。这个回答：No why? What do you mean by saying“No why”?至少你得说出There’s no reason吧，假如要更简单点， I just like it，也比犯一个那样明显的语法错误要强。
那样，导致这种现象是什么原因在什么地方呢?
究其缘由，不外乎就是：口才不够好。有烤鸭说“我连中文都不了解如何说!”, “哪有那样多为何?就是喜欢啊!”假设是好朋友之间的闲聊，两人熟得不能了，一方约着出去玩，另一方不去，“就是不想去啊!”，于是乎一方说“去嘛去嘛!”,于是你们两个拉扯着就出去了。但雅考虑试毕竟是考试，你在学校的时候一定不会拉着监考老师说“老师，我不答不答就是不答啦!”，同样的，在雅思口语考试中，你也不可能让考官感觉“我不说我不说就是不说啦!” 在雅思口语考试评分标准中Fluency and Coherence 的6分评判标准第一句话就是“is willing to speak at length”，一句No why就足够把你和考官之间的对话泼上一盆冷水，于是乎：GAME OVER.
烤鸭说了，“我想说啊，说不出来啊!”好，那样，请问假如中文能讲出吗?假如能，那样非常不错，缘由一定是：1.词语量不够;2. 句型结构不熟知。那样要努力的方向就非常明确了。假如不可以，那样缘由一定是：常识面不够广。那样是否要多读些报纸呢?是否要多看点新闻呢?是否广涉猎群书呢?
一说就是错是什么原因?
烤鸭们在指导师面前，永远都是有骨头的鸡蛋，事实上，并非老师在鸡蛋里挑骨头，是自己吞了些骨头存着，老师说：你描述的人明明是女人，为何从头到尾都是he呢?你描述的这个人明明已经去世，为何还有一直用的是一般目前时，甚至有目前进行时呢?在雅考虑试里，一说就是错是什么原因不外乎：1.用词的准确性错误;2.语法的错误。典型的用词错误在于词性的乱用，名词修饰名词，副词修饰名词等，语法的错误在于，时态的混乱用，人称的男女不分，非真实的条件，一直不记得用虚拟语气。
那烤鸭问了“如何解决?”好，你说说的时候反应不过来，给你更多的时间，不是要备考吗?充足的词语语法筹备是需要的，咱说不出还写不出了?咱写不对还改不对了?结论就是：写+改+练。记住，这里练的不是口语，而是练为口语筹备的词语和语法。
一说就是一张平静的湖面，没任何波澜是什么原因?
学生的描述给老师最多的感觉就是，我如何，我如何，I am…, I like…, I think…,说到喜欢类，从来只不过用like，于是乎，like这个词估计早就累去世了。你想说I am Jack，是否可以换成You can call me Jack?你想说I like…，是否可以把like替换成be keen on, 替换成be crazy about,或者是 be a huge fan of，再来个简单的adore，这类都比like要波澜不少;你想说I think，是否可以换成I suppose, 是否可以用上很了解，但总没I think那样冲口而出的in my opinion呢?
给人感觉像白开水，像平静湖面的除去词语的多样性，不能不提到的还要语法用的灵活性了。烤鸭们从接触英语开始，最开始学得大概就是My name is…, I come from…， 主系表结构和主谓宾结构，非常不错，没任何的错误，有人问你How are you?你的回答肯定是I’m fine, thank you , and you?雅思口语考试评分标准中Grammatical range and accuracy 部分的5分里，produces basic sentence forms with reasonable accuracy对你说，用简单句，你用准确了，撑死5分。6分里，uses a mix of simple and complex structures but with limited flexibility对你说，你用了较复杂的句型，不太灵活，也还是能达到6分，这就启发大家，假如想说My favourite…的时候，可以换成What interests me the most is…，于是乎，简单句就变成了主语从句，再穿插着多用几个，那样该部分的评分要达到6分?一步之遥。
除去词语、语法，那些平静，肯定还会源于你的感情，你说你说得非常有感情，考官说，大家感觉到，flat是考官会用到的评价，你的语音可以有中式的口音，只须能叫人轻松地理解，但要让考官想听，没感情的叙述只能带来“背诵”的嫌疑，无人会想花时间去看一个没情节的影片，更不需要说还要烧钱买单，考官不会想在听不下去的状况下还给你高分，简单说来，回答或是描述或是交流时，有感情地说，叫你的语言有高低，有起伏，听起来不是流水账，而是有高潮有情节的影片。
说了那样些，期望对烤鸭们的口语筹备上有的许启示，叫你们的言语在考场上跌宕起伏吧，让考官也随你们一块在英语的世界里过山车，感受语言的魔力。
与雅思口语考官对话千万不要如此说
不少学生常常用的表达是不对的，有时会引起与老外交流交流上的困难，假如不慎，甚至会引起误会乃至反感，在大家的雅考虑试中特别应该注意，下面和记者一块儿看一下在与雅思口语考官对话需要防止的两种表达吧!
1. I know
不少学生都爱说这个词组。其实，这种说法并没任何错误，只不过学生们要很注意场所。记得有一次，有一位学生刚刚上完我的写作课，由于有一句话不知道，我又正好在给另一位学生解说作文，这位学生就顺便抓住这个机会，想训练一下口语，就去问坐在我身边的一个外教这句话的意思是。在外教耐心解说完后，这位学生就回答了一句： “I know”。这位外教显然感觉遭到了侮辱，立刻收起了笑容，一转身做别的去了，弄得学生也很尴尬。我看到后，连忙在旁边打圆场，向外教讲解到其实这并非学生的本意，后来外教也表示了体谅。当学生后来问我时，我讲解道：你明明不了解这句话的意思是来问外国人，当他很耐心的向你讲解完后，你一句“I know”， 就会让外国人觉得你是在耍他，会有一种你了解还问他做什么的感觉。这种回答总是会让外国人很反感。一般在这样的情况下，常常用的说法是 “got you, cheers” 或者“understood”。
2. Judge
这是个基本上所有学生都了解的词，表示判断的意思。外国人一般很反感甚至说讨厌其他人judge自己，那样这里的judge指的就是告诉自己如何做。大家常常可以听到老外们说“Don’t judge me. I don’t need to hear that kind of talk. ” 意思就是说，我了解如何做，不要告诉我应该干什么，我不要如此的帮忙。譬如说，一个老外花了6块钱买了个苹果，你或许会说这太贵了，你被宰了，不应该去那里购物。这个时候，老外一般的反应就是“whatever”，一种不屑一顾的口气。再比如说，假如你跟一个外国人说你不要如何，如何样，他们总是会有一大堆话来反驳你。其实这除去是由于大部分外国人都有一种从骨子里透出的莫须有些傲气，主如果由于在西方文化里面，如此的judge其他人的做法是很让人讨厌的。所以学生们应该注意。
所以综上大家可以看出来语言的交流是基于文化之上的，期望同学们在日常注意文化差异与跨文化交际。