英语四六级的考生包含笔试口语考试两个环节。在笔试合格将来，考生要积极筹备参加英语四六级的口语考试，备考过程是辛苦而漫长的，每一份成功背后付出的汗水是人家看不到的辛苦。下面记者对你说英语六级改革后如何考口语。
英语六级改革后如何考口语：
英语四六级口语考试的首要条件
通过了英语四级的笔试考试将来，你就要着手筹备英语四级口语考试了。四级的笔试成绩过了关，说明你的英语水平与达到了肯定的程度，还需要口语考试进一步来查证。2016英语四六级口语什么时间考，要了解这个四级英语口语考试主要考察学生的口语水平，假如你平常不重视训练我们的口语能力，没流利的英语口语，口语考试是非常难通过的。英语口语考试比笔试愈加实用，口语流利在就业方面非常有优势，也愈加容易进入外资企业。
英语四六级口语考什么
获得了英语口语考试资格，就要了解 2016英语四六级口语什么时间考，考的是什么内容。口语考试的目的就是测试和考核考生对英语的口头交流能力。打个比方就是说，在计算机上，考生和模拟的考官、或者考生和考生之间，就计算机上设定的某个熟知的场景进行人机对话，当然不是面对面，是人和计算机之间，在特定的场景中，考生就一个熟知的话题用英语发表我们的怎么看、看法和情感，描述场景和事实，考的是口语流利程度。
英语四六级口语如何考
考生关心的重点问题是2016英语四六级口语什么时间考，如何考?这种考试也是每年两次，上半年和下半年各一次，基本安排在周末时间进行。2016年上半年的英语四六级口语考试时间是5月14日和15日两天，其中，5月14日举行的是全国统考的大学习英语四级口语考试，5月15日举行的是全国统考的大学习英语六级口语考试。现在来讲上半年的考生已经结束，成绩也可以查看了，没考试的同学可以关注下半年的考试，具体时间未定。
怎么样筹备六级口语：
口语考试组成部分
六级口语由三部分组成。第一部分为自我介绍与问题回答，第二部分为两名同学分别讲解看法和互相讨论，第三部分为问答环节。全部使用机考的形式。
筹备办法
发音部分。不少考生音标发音不准确，致使口语语音有问题。读准每个音标，读准每个单词，对口语的帮忙非常大。
平时练习。六级口语对平时交谈的用语需要较高，需要考生能流利表达我们的怎么看。在日常，遇见问题可以先用英文想想怎么样表达，不断积累，不断增加自己语言的表达能力。
看视频。要想让自己发音和表达更地道，最直接的办法就是观看视频。综艺节目和演讲视频是非常不错的学习素材，同时里面的语料也非常不错，要准时积累。
勤跟读。看视频的时候，看到最好的表达的时候可与时中止，然后自己复述，学会英语的发音语调与连读习惯。
考试前筹备。四六级官方网站有模拟视频，对着官方网站的模拟训练自己训练。每一部分都有规定的时间，每次训练尽可能掐时间，不可以超时也不可以说的过短。
怎么样迅速提升英语六级口语：
Keep eye contact. 维持眼神交流
中国家公务员考试生在答卷时总是眼睑自然下垂，是一种内敛的表现。可在欧美人看来，这种回避的见地可能是一种缺少安全感、不自信的表现。在雅思口语考试中，考官提问时会一直与考生维持眼神交流，如此不仅能够保证交流的自然性，也符合西方人的交流习惯，而这正是不少考生忽视的细节。坚定的眼神可以将考生的自信传达给考官，从而给考官留下好的印象。所以，考生要牢记，考试时和考官维持肯定的眼神交流，自信地看着他们说话，即便心里非常慌乱，也不要从双眼里流露出来。
Don't confess your English is poor. 决不坦白
有的考生本来英语不差，但在开始作自我介绍时就和考官说：My name is……My English is not very good.提醒大伙的是，即便英语真的不咋样，也不可以坦露。考生答卷时必须要表现出足够自信，面带微笑，声音洪亮，维持眼神交流，给考官留下好的第一印象。
Listen carefully and respond quickly. 仔细听题、迅速反应
不少考生备考口语考试时，忽视了加大听力训练，却不知，口语交流的首要条件是听懂问题。不少考生口语考试时因听力不足而交流不畅，没办法做到迅速反应。
建议大伙找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既能够逼真地模拟试题场景，也可以训练听力和反应能力，还可以培养用眼神交流的习惯。
Don't pretend you understand the questions when you don't. 不可不懂装懂
有的考生考试时因为紧张或听力不好没听清考官的问题，但又不想暴露，于是便连蒙带猜给出一个答案。但，假如考生不懂装懂，答非所问，万一答案错误，就会给考官留下听力非常差的印象。其实在考试中需要考官重复或确认非常正常，特别是问题比较长而复杂时。所以，与其猜测不如确认或请考官重复问题，譬如：Sorry, what was that? I'm sorry?
Use hesitation devices appropriately. 巧用停顿方法
考生即便筹备再充分，也难免被考官问到一些冷僻或棘手的问题，这个时候适合地用停顿方法就变得非常重要。譬如：
Q：Do you enjoy singing?
A：Singing? Well, I'm not very keen on singing, but I do like listening to music.
考生答卷时可先重复问题中的一些关键字作为确认，同时给自己时间考虑。well, actually, you see, you know what等都是英语中最常见的停顿表达办法。
Don't memorize answers. 不可背诵答案
不少考生备考时，把参考书中的例子也背下来以应付考试。背书的考生一般语速过快、没语调、表情不自然，比较容易被考官发现。背书是一种投机取巧的作弊方法，没办法真实地反映考生的口语水平。而考官可以灵活出题，突然提一个刁钻的问题，假如刚刚还非常流利的考生突然开始结巴，说话不知所云，就会引起考官怀疑。考官一旦发现考生在背书，就会给出非常低的成绩。
所以，大伙要认真训练口语，注意语速不可过快，语调自然起伏，防止单一。
Develop answers by offering detailed information. 提供细节、扩展答案
扩展答案非常重要，选择什么角度扩展，取决于考生自己。假如遇见冷僻或陌生的话题，可尝试从不同角度讲述。
英语四六级口语考试方法：
第一，用英文简单界定事物。
美国人和美国人交谈80%是想告诉他们这个事物是什么。尽管目前英语课本的词语困难程度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说：Where is the book? 极少有人说：What is a book? 而美国的小学生会问：What is the book? Where is the book? 只不过思维的描述阶段。但我想连大学生也非常难回答What is a book?由于中国传统英语教学模式没教会学生表达思想的方法。
第二，练习用不一样的方法讲解同一事物。
一种表达式他们不懂，美国人会探寻另一种表达式最后让他们了解。由于事物就一个，但表达它的语言符号或许会不少。这就需要多做替换训练。传统的教学办法也做替换训练，但这种替换不是真替换，只不过语言层面的替换，而不是思维层面的替换。譬如，I love you。按大家教学的替换办法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没什么不同。这种替换没对智商构成挑战，没启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，一定也听不懂I love her。假如替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等，或者给他们讲电影《泰坦尼克》，告诉他们那就是爱，如此一来他们可能就了解了。这才叫真的的替换。也就是说用一种不一样的方法表达同一个意思，或者一个表达式他们听不了解，举一个简单易懂的例子来表达，直到他们了解。
第三，掌握美国人描述东西的方法。
从描述上来讲，因为中美的文化不同会产生非常大的差异。大家描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述一直由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来讲，中国人是按自然的时间顺序来描述。大家描述一个东西忽然停住时，总是最后说的那个地方是非常重要的。美国人在时间的描述上先把非常重要的东西讲出，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，掌握用要紧的美国习语。
困难学、易导致理解困惑的东西就是“习语”。譬如北京人说盖了帽儿了，外国人非常难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适合地运用美国习语，他立刻就会感觉非常亲切，也非常爱和你交流。
第五，掌握两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个非常重要标准。由于英语不是大家的母语，大家天生就有我们的母语。不少人都觉得学好外语需要扔掉我们的母语，这是错误的。
第六，要有猜测能力。
为何美国人和美国人、中国人和中国人之间交流极少产生歧义?就是由于他们之间能“猜测”。大家的教学不倡导“猜测”。但有时猜测对学好美国口语非常重要。在交流中，有一个词你没听懂，你不可能立刻去查字典，这个时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，不然交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是不少人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，事实上是在记忆中探寻过去背过的东西。假如他如果能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。