雅思阅读怎么样做精读?在雅思阅读的复习过程中，不少老师都强调在做完文章之后要精读雅思阅读文章。不止是做题，还要对这篇阅读文章进行剖析和精读。雅思阅读怎么样做精读呢?大家一块去认识一下!
雅思阅读怎么样做精读一
有人说：精读10篇剑桥阅读文章，就能上7.5以上;精读30篇剑桥文章，就稳上8.5。不过达到如此的首要条件是第一你要用心精读而不是走走形式、第二是要有正确的精读办法。下面就是雅思阅读的精读办法。
1、扫清生词+学科核心生词
在精读的过程中，考生必须要对文章中出现的每个生词的意思都弄了解。做到这一点并困难，由于在雅思阅读中总是有不少的专业术语。但，只须大伙将文章中所涉及到的范围的专业术语都记住，在将来遇见同一个话题的阅读文章时，就能非常轻松的了解了。
譬如剑7蚂蚁智能里面的forage/scout/bearing/odour等词，精读过少量生物类文章，再去做OG上的swarm之类的文章就感觉很简单了，通篇可以迅速了解，准确定位，正确率超高。
再如精读过剑9的金星凌日，天文类词语基底你就get到了，什么日食月食轨道运行太阳黑子与光斑，只须考试出了天文类，百分之75以上的基底词语你都是认识的，答卷就自如多了。
2、同义替换
同义替换在雅思阅读做定位这一步有哪些用途非常大，要提升这方面的水平，最基本的还是要在精读中多多积累，积累近义词比积累词语量在雅思阅读中还要要紧。所以单词量达到瓶颈将来，要做的是背同义替换词表。
3、攻克长难句
长难句是不少烤鸭都不懂雅思阅读文章的一个主要原因，不少烤鸭都感觉，长难句读到后半句，前面就忘了前面读过了什么;或者是单词都认识，但组成一个复杂的句子将来，就不了解这句话的意思了。要攻克长难句，就必须要精读。在精读的过程中，对文中出现的长难句进行重点剖析，如此长此以往，几篇文章读下来就能形成好的语感，对长难句的理解也会更快、更准确。
4、文章构架+探寻段落中心句
精读不止是要了解每个单词、每一句话的意思，对于文章的思路和结构也必须要知道，这一点的练习对于List of headings和段落信息配对题都非常用。
精读文章之后，考生要针对文章的具体内容，对每一段的中心内容进行总结和总结，找出中心句。然后结合每段的中心句，列出提纲，如此整篇文章的思路和结构就一
目了然了。如此训练几篇文章之后，考生基本上无需列出提纲，只须通读文章就能知道文章的整体结构了。
总之，精读训练多了，雅思阅读就自然无师自通了，到时候再看看自己之前犯过的错误你就会感觉那都是些可以防止的错误。
雅思阅读怎么样做精读二
在雅思阅读的复习过程中，不少老师都强调在做完文章之后要精读雅思阅读文章。不止是做题，还要对这篇阅读文章进行剖析和精读。但要怎么样去精读，是不少同学疑惑的问题，不了解应该从什么角度或运用什么办法去精读，精读的度应该怎么样去把握。
“精读”的“精”字是最值得推敲的，“精”假如换句话说就是理解，其包含了几个方面，一个是文章单词词义的理解，一个是句子剖析上的理解，最后一个是文章结构上的理解。
第一来看一下文章单词词义上的理解。这个理解层面是最基础的。由于要了解一篇文章在怎么说，自然要了解每句话的意思，但每句话意思的理解又是打造在每一个单词的理解上。所以大家说要做好阅读，词语量一直都是强调的重点。精读雅思阅读文章，第一步就是把文章中的生词都解决掉。
换句话说，就是借助字典把文章中不认识的单词都查出来。大家以剑4上TEST1的PASSAGE1这篇文章为例。这篇文章是讲一个调查研究关于孩子们对热带雨林的认知情况。文章的第一句话Adultsand children are frequently confronted with statements about the alarming rateof loss of tropical rainforests. 这句话中容易见到的不认识的单词可能有confronted, statements,alarming 和tropical rainforests.所以要理解句子，大家就要把这几个单词的意思在字典中查找出来。Confront是指面临、遭遇，statement是指声明、陈述，alarming是指让人担心的，让人震撼的，tropicalrainforest是指热带雨林。
查找完这类词的意思只是第一步，由于光是把意思查找出来记忆并不深刻，所以建议大伙可以筹备一本单词本，专门记录文章中不认识的单词。但记录下来还没完成文章词义的理解，大家还要去具体剖析一下这类词，特别是动词，应该注意查找其近义词和反义词。
比如confront 这个词是一个动词，它的近义词有encounter,意思都有遭遇，对抗的意思，但不同有encounter常用于军事方面。Statement是一个名词，它是state加ment，由动词state变成名词，其近义词有announcement、declaration等。而动词state除去有声明、陈述的意思以外，还有作为名词州、国家与形容词国家的，国有些，正式的等含义。而alarming则是由动词alarm加上ing变成形容词，alarm的意思是恐吓、警告，同时也有名词意义为警报、恐慌。最后tropical的意思是热带的，tropicalrainforest为热带雨林，那样可以引申出其他的类似词语，比如温带就是temperate zone, 寒带就是frigid zone，极地就是polarregion。
从一个词语可以引申出一系列的词语，特别是近义词，这在未来的阅读理解上也是很有帮助的，由于雅思阅读有时候都是在考察学生的paraphrasing同义转换的能力。所以假如在精读词语的时候有意识的去学习和认识近义词，对阅读能力的提升大有裨益。当然在精读的单词挑选上大家也有肯定的原则，并非所有些单词都值得去精读。主要挑选的单词最好是具备常见含义的动词、形容词，第二是副词和名词。而那些比较难比较偏的名词是不合适精读的，基本上以认知为主就能。
雅思阅读怎么样做精读三
“精读”的“精”字是最值得推敲的，“精”假如换句话说就是理解，其包含了几个方面，一个是文章单词词义的理解，一个是句子剖析上的理解，最后一个是文章结构上的理解。
第一来看一下文章单词词义上的理解。这个理解层面是最基础的。由于要了解一篇文章在怎么说，自然要了解每句话的意思，但每句话意思的理解又是打造在每 个单词的理解上。所以大家说要做好阅读，词语量一直都是强调的重点。精读雅思阅读文章，第一步就是把文章中的生词都解决掉。
换句话说，就是借助字典把文章 中不认识的单词都查出来。大家以剑4上TEST1的PASSAGE1这篇文章为例。这篇文章是讲一个调查研究关于孩子们对热带雨林的认知情况。文章的第一 句话Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 这句话中容易见到的不认识的单词可能有confronted, statements, alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子，大家就要把这几个单词的意思在字典中查找出来。
Confront是指面临、遭遇，statement是指声明、陈述，alarming是 指让人担心的，让人震撼的，tropical rainforest是指热带雨林。查找完这类词的意思只是第一步，由于光是把意思查找出来记忆并不深刻，所以建议大伙可以筹备一本单词本，专门记录文章 中不认识的单词。但记录下来还没完成文章词义的理解，大家还要去具体剖析一下这类词，特别是动词，应该注意查找其近义词和反义词。比如confront 这个词是一个动词，它的近义词有encounter, 意思都有遭遇，对抗的意思，但不同有encounter常用于军事方面。
Statement是一个名词，它是state加ment，由动词state变 成名词，其近义词有announcement、declaration等。而动词state除去有声明、陈述的意思以外，还有作为名词州、国家与形容词 国家的，国有些，正式的等含义。而alarming则是由动词alarm加上ing变成形容词，alarm的意思是恐吓、警告，同时也有名词意义为警报、 恐慌。最后tropical的意思是热带的，tropical rainforest为热带雨林，那样可以引申出其他的类似词语，比如温带就是temperate zone, 寒带就是frigid zone，极地就是polar region。
从一个词语可以引申出一系列的词语，特别是近义词，这在未来的阅读理解上也是很有帮助的，由于雅思阅读有时候都是在考察学生的 paraphrasing同义转换的能力。所以假如在精读词语的时候有意识的去学习和认识近义词，对阅读能力的提升大有裨益。当然在精读的单词挑选上大家 也有肯定的原则，并非所有些单词都值得去精读。主要挑选的单词最好是具备常见含义的动词、形容词，第二是副词和名词。而那些比较难比较偏的名词是不合适 精读的，基本上以认知为主就能。
第二个层次的精读是句子的剖析和理解。句子的剖析和理解最好是结合题目来做。由于之前已经做过题目也 对过答案，因此对于答案与文章对应的句子应该知道一些，那样剖析起来就更具备针对性。同样以上文提到的文章为例。这篇文章的第四题是一道判断题，题目为 The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 题目的意思是孩子们关于科学的看法是融合在一个比较大的想法框架中的，这个事实意味着假如要改变孩子们的看法也还是相对容易的。
这道题目在文章中对对应的 有关句子是These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 这句话是一句难句，中间有不少的插入成分来影响大家对句子的理解，但假如大家从句子主干开始剖析，一步一步，就能把整个脉络梳理了解。这句话的主语是 misconceptions, 这类错误的看法或想法，然后用了一个not….but…的结构，告示大家这种错误的看法不会是一直孤立的，而是会合并到一个框架体系 中，framework之前的multifaceted, but organized, conceptual都是修饰这个framework的特点的，也就是这个框架体系是多方面的，有序的与有定义系统的。
下面的句子则要理解2个代词所 指代的意义，一个是making it 中的it, 还有一个是some of which 中的which. It 指的是一个单数名词定义，而它之前就一个单数名词，就是framework, 而which 前离它近期的名词是ideas， 所以它所指代的就是component ideas. 搞了解了这2个代词所指代的内容，后面半句话也就容易理解了，意思是可以使这个定义体系及构成这个体系的思想——其中一部分是不对的——愈加完善，同时也 愈加容易得到修正。从这个剖析上来看，题目的意思和文章有关句子的意思一致，所以判断题目是TRUE，正确的。因此要剖析了解雅思阅读文章的句子结构，最 好办法还是从句子的主干着手，然后再剖析其修饰成分，然后再用中文的思路去组织句意。当然重点剖析的句子还是以与题目有关的句子为主，有的比较简单的 句子就无需花太多时间。
最后是一个更高程度的精读需要，是对基础最好的学生来讲应该去掌握的一种精读办法，也就是要从文章的宏观结 构上去剖析。雅思阅读文章大多是学术类气息浓厚的文章，因此多以说明文和议论文为主，而内容上也多关于调查研究报告，实验结果，课题研究与其他自然原理 现象说明的内容。所以文章结构不少会有类似。假如能剖析出相似题材的文章结构，那样对做现在来讲大伙都头疼的段落细节配对题是有非常大的帮忙的。同样以雨林 那篇文章为例。
这篇文章是比较典型的调查研究报告类说明文，文章的结构脉络比较明确。在经过上面两步骤的精读后，对文章的内容理解应该已经不成问题，目前 要做的就是去掉外皮，将它骨骼提炼出来。文章分为11个小段落，前3段是调查研究的背景介绍，后面的4到9段介绍了调查的具体内容，也就是5个开放式问题 孩子们给出的答案及剖析，最后2段进行了总结和对下面调查的预期。所以文章的总体结构和调查研究报告类文章是类似的，背景介绍——调查具体内容结果—— 总结预测，将来假如遇见类似的调查研究报告类文章最大概的行文结构也是如此，那样假如出了有关的段落细节配对题就能借助文章结构迅速定位有关的段落然 后再进行选择，有了正确的范围，那样正确率也就大大提升了。
雅思阅读怎么样做精读四
“精读”的“精”字是最值得推敲的，“精”假如换句话说就是理解，其包含了几个方面，一个是文章单词词义的理解，一个是句子剖析上的理解，最后一个是文章结构上的理解。
第一来看一下文章单词词义上的理解。这个理解层面是最基础的。由于要了解一篇文章在怎么说，自然要了解每句话的意思，但每句话意思的理解又是打造在每一个单词的理解上。所以大家说要做好阅读，词语量一直都是强调的重点。
精读雅思阅读文章，第一步就是把文章中的生词都解决掉。换句话说，就是借助字典把文章中不认识的单词都查出来。大家以剑4上TEST1的PASSAGE1这篇文章为例。这篇文章是讲一个调查研究关于孩子们对热带雨林的认知情况。
文章的第一 句话Adults and children are frequently confronted with statements aboutthe alarming rate of loss of tropical rainforests. 这句话中容易见到的不认识的单词可能有confronted,statements, alarming 和tropical rainforests.所以要理解句子，大家就要把这几个单词的意思在字典中查找出来。Confront是指面临、遭遇，statement是指声明、陈述，alarming是指让人担心的，让人震撼的，tropicalrainforest是指热带雨林。查找完这类词的意思只是第一步，由于光是把意思查找出来记忆并不深刻，所以建议大伙可以筹备一本单词本，专门记录文章中不认识的单词。但记录下来还没完成文章词义的理解，大家还要去具体剖析一下这类词，特别是动词，应该注意查找其近义词和反义词。
比如confront 这个词是一个动词，它的近义词有encounter,意思都有遭遇，对抗的意思，但不同有encounter常用于军事方面。Statement是一个名词，它是state加ment，由动词state变成名词，其近义词有announcement、declaration等。而动词state除去有声明、陈述的意思以外，还有作为名词州、国家与形容词国家的，国有些，正式的等含义
。而alarming则是由动词alarm加上ing变成形容词，alarm的意思是恐吓、警告，同时也有名词意义为警报、恐慌。最后tropical的意思是热带的，tropical rainforest为热带雨林，那样可以引申出其他的类似词语，比如温带就是temperatezone, 寒带就是frigid zone，极地就是polar region。
从一个词语可以引申出一系列的词语，特别是近义词，这在未来的阅读理解上也是很有帮助的，由于雅思阅读有时候都是在考察学生的paraphrasing同义转换的能力。所以假如在精读词语的时候有意识的去学习和认识近义词，对阅读能力的提升大有裨益。当然在精读的单词挑选上大家也有肯定的原则，并非所有些单词都值得去精读。主要挑选的单词最好是具备常见含义的动词、形容词，第二是副词和名词。而那些比较难比较偏的名词是不合适精读的，基本上以认知为主就能。
第二个层次的精读是句子的剖析和理解。句子的剖析和理解最好是结合题目来做。由于之前已经做过题目也对过答案，因此对于答案与文章对应的句子应该知道一些，那样剖析起来就更具备针对性。
同样以上文提到的文章为例。这篇文章的第四题是一道判断题，题目为 The fact that children’s ideas aboutscience form part of a larger framework of ideas means that it is easier tochange them. 题目的意思是孩子们关于科学的看法是融合在一个比较大的想法框架中的，这个事实意味着假如要改变孩子们的看法也还是相对容易的。
这道题目在文章中对对应的有关句子是These misconceptions do not remain isolated but becomeincorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making itand the component ideas, some of which are erroneous, more robust but alsoaccessible to modification.这句话是一句难句，中间有不少的插入成分来影响大家对句子的理解，但假如大家从句子主干开始剖析，一步一步，就能把整个脉络梳理了解。
这句话的主语是 misconceptions,这类错误的看法或想法，然后用了一个not….but…的结构，告示大家这种错误的看法不会是一直孤立的，而是会合并到一个框架体系中，framework之前的multifaceted, but organized,conceptual都是修饰这个framework的特点的，也就是这个框架体系是多方面的，有序的与有定义系统的。
下面的句子则要理解2个代词所指代的意义，一个是making it 中的it, 还有一个是some of which 中的which. It指的是一个单数名词定义，而它之前就一个单数名词，就是framework, 而which 前离它近期的名词是ideas， 所以它所指代的就是componentideas. 搞了解了这2个代词所指代的内容，后面半句话也就容易理解了，意思是可以使这个定义体系及构成这个体系的思想——其中一部分是不对的——愈加完善，同时也愈加容易得到修正。
从这个剖析上来看，题目的意思和文章有关句子的意思一致，所以判断题目是TRUE，正确的。因此要剖析了解雅思阅读文章的句子结构，效果最好的办法还是从句子的主干着手，然后再剖析其修饰成分，然后再用中文的思路去组织句意。当然重点剖析的句子还是以与题目有关的句子为主，有的比较简单的句子就无需花太多时间。
最后是一个更高程度的精读需要，是对基础最好的学生来讲应该去掌握的一种精读办法，也就是要从文章的宏观结构上去剖析。雅思阅读文章大多是学术类气息浓厚的文章，因此多以说明文和议论文为主，而内容上也多关于调查研究报告，实验结果，课题研究与其他自然原理现象说明的内容。
所以文章结构不少会有类似。假如能剖析出相似题材的文章结构，那样对做现在来讲大伙都头疼的段落细节配对题是有非常大的帮忙的。同样以雨林那篇文章为例。
这篇文章是比较典型的调查研究报告类说明文，文章的结构脉络比较明确。在经过上面两步骤的精读后，对文章的内容理解应该已经不成问题，目前要做的就是去掉外皮，将它骨骼提炼出来。
文章分为11个小段落，前3段是调查研究的背景介绍，后面的4到9段介绍了调查的具体内容，也就是5个开放式问题孩子们给出的答案及剖析，最后2段进行了总结和对下面调查的预期。所以文章的总体结构和调查研究报告类文章是类似的，背景介绍——调查具体内容结果——总结预测，将来假如遇见类似的调查研究报告类文章最大概的行文结构也是如此，那样假如出了有关的段落细节配对题就能借助文章结构迅速定位有关的段落然后再进行选择，有了正确的范围，那样正确率也就大大提升了。