英语是全世界适用范围最广的一种语言，而孩子英语成绩愈加遭到父母的看重，下面记者为大伙带来了怎么样自己教孩子学习英语口语及有关内容，供大伙参考。
怎么样自己教孩子学习英语口语
知道英语的重要程度
爸爸妈妈需要第一理解英语，相信英语对孩子非常重要。孩子比较容易受爸爸妈妈的影响。假如孩子在日常感觉爸爸妈妈对英语都不在乎的话,他们不太可能去积极的学英语。
为孩子做一些事情
在很多方面,爸爸妈妈可以通过做一些事情来帮助孩子非常不错的在学校学习。比如:
不要帮孩子做家庭作业;
提前帮孩子筹备有用的资料，如笔、字典、书本等;
可以回答一些孩子不会问题;
询问他一天的学习状况，找出问题;
确保他可以吃饱，在上学之前;
早睡早起是必要的条件，要去鼓励我们的孩子;
与老师交流
在一天时间中，孩子与老师待的有效时间远比和自己父母待在一块多。老师相比父母来讲，愈加可以了解的认知孩子的生活，与学习状况。老师也可以提供一些正确的教学办法，可以非常不错的帮忙孩子学习.
模型的学习
最好的英语办法之一,爸爸妈妈通过自己学英语来感染我们的孩子学英语。爸爸妈妈在家用英语，更多的增加孩子训练英语口语、听力的机会。
常常阅读
阅读是一种宝贵的学习方法。父母可以提供给孩子英文书本，或者朗读给他们。虽然为了英语训练阅读非常重要,但并非每一本书都需要用英语。用母语阅读可以帮助学生维持他们的文化,同时提升他们的整体阅读流畅性。
语言是一个非常公平的角逐场所。无论你的出身或者个人状况，只须想通过自己的努力，肯定可以学习好英语。
如何自己教孩子学习英语口语
1、正确示范，教孩子正确发音
婴幼儿学英语口语语音主要靠模仿，这是不对的学习技巧。老师要为孩子做出正确的示范，平常交流的时候要用英语进行交流，让孩子学说标准的英语，对孩子发音不准确的地方，准时指出。老师教孩子发音也可以结合平时生活的内容进行反复练习，让孩子在正确的示范下得到强化训练。
2、讲解词义，帮助孩子积累词语
老师在教孩子学习新词语的时候，尽可能要同这个词所代表的事物动作结合起来，让孩子更容易的理解。婴幼儿在口语中运用最多的是一些平时生活容易见到的事物名词，如apple、everyday、what、play、today、timepiece 等等。
老师可以用日常容易见到的东西，帮助孩子理解这类词的意思。譬如是timepiece，可以指着钟表，告诉孩子 这就是钟表，使这个词的词义和实物打造联系，让孩子更明确的记住。除此之外，还可以借助识字卡片等方法帮助孩子积累更多的英语词语。
3、丰富生活内容，使孩子言之有物
孩子的生活内容充实，眼界开阔了，那样他所说的内容也就多了。在家庭中，父母要有意识的安排好孩子生活内容，使得孩子生活的充实、快乐。速恩英语 公众微信 有不少合适小朋友看的英语儿歌、动画等视频，父母还可以携带孩子多出去走走，散步、做客等，在这类活动中，引导孩子用英语表达我们的所见所感。
4、创设训练情景，让孩子多说多练
孩子英语口语能力的培养，主如果靠孩子多说多练。父母要有意识的为孩子创设一些训练英语口语的机会。譬如：打电话游戏，在游戏中，用英语进行问答，可以让孩子从游戏中训练口语。这个游戏不只训练了孩子的口语能力，同时还让能培养孩子的注意力。
如何教孩子学习英语口语
借助图形，颜色提升儿童英语学习兴趣
对于儿童英语学习来讲，最痛苦的无疑就是背单词了，无论大人还是孩子，背单词都是学习英语中最痛苦的事情。那样，要怎么样背单词呢?事实上，儿童具备记忆力强、同意力强的优势，在学习初期对于图形和颜色的刺激是最敏锐的，因此父母应该充分借助这个优势，达到事半功倍的成效。
譬如说记单词orange，应该直接拿橘子给孩子看，而不是用中文讲解。多看英语节目或电影音乐提升儿童英语口语能力。
如何自己教孩子英语口语
《快乐虫孩子：唱唱跳跳学习英语》主要针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词语包含140个英文单词和45个英文短语。为了效果最好地用本商品，需要父母按时让孩子观看DVD或者聆听CD，如此，不需要多长时间，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。
《快乐虫孩子：唱唱跳跳学习英语》是很有趣的英语学习商品，其核心和特点即在于边玩边学、快乐唱学!
你和孩子可以非常放松地在自己家里或者车里，和虫孩子一块享受开心的探险和悦耳动听的歌曲;你还可以和孩子一块推荐这类好玩又漂亮的图画书，发现一个全新的英语世界——一个快乐虫孩子的世界!
给儿童英语学习提供一个轻松，纯正的英文环境
要让儿童在欢乐、愉快的氛围中轻松地学英语。事实上，也只有在这种氛围中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就能比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。因此，有趣的英语歌曲和儿歌也是学英语的一个要紧渠道。
父母可以和孩子们一块学唱，互相比赛记歌词，由于朗朗上口的歌词对于培养孩子的语感能起到意料之外的成效。
课堂外让儿童多用英语交流
学英语的目的就是期望孩子可以自信地开口说英语，那不间断的训练和语言环境是学习必不可少的条件。父母可以在家规定一个固定的英语时间，或者一个英语角，天天和孩子说上一会儿英语。只须有适合的语言环境，孩子不会再害臊，天天的训练也会大大提升孩子的自信。
教孩子学习英语口语
1.积极创设多媒体教学情境，让学生乐于表达
小学生因为年龄较小，因此，他们总是对于枯燥的英文教程很难提起学习的兴趣，而教程又是拓展小学习英语教学的基础，假如一旦脱离了教程拓展英语口语教学在基础教学阶段是很难提高小学生口语水平的。
兴趣是引导学生进入英语情境的最好老师，所以，教师应当积极为学生创造一种优良的英语口语训练情境，而通过引入多媒体教学技术，用丰富的文字、有趣的图片和优美的声音等信息，将枯燥、无聊的英语单词或句子转变为小学生喜欢的多媒体动画的形式，这样，可让小学生乐于表达。
2.拓展英语实践对话训练，摆脱教程的束缚
在小学生渐渐学会一些基本的英语语法常识和适量的英文单词后，教师可以稍微尝试在课堂教学中让学生摆脱教程的束缚，大胆的应用英语表达我们的思想或看法。虽然这是一种较为大胆的尝试，但却可以有效提升小学生的英语口语表达兴趣，而兴趣是提升学生学习成绩的最好老师。
部分小学生多乐于进行口语尝试，在实践交流中发现新知，提升口语表达能力。所以，笔者觉得，教师可以在课堂教学积极拓展英语实践对话训练，让小学生在持续的训练中得到新的口语能力提升。
3.在随堂训练中注意纠正学生的英语发音
英语发音的正确性和准确性是拓展英语口语教学的重点，大家可以试想一下，假如学生的英语发音不正确，将会怎么样?比如，在与人对话的过程中或许会导致叫人误会的局面，或者是在写作的过程中因为两个单词的发音相近，不知运用哪一个才是正确的，这类问题大概在学生自己开来并没什么太大的问题。
但在专业的英语学习者或者教学者来看，不正确的英语口语是学习是紧急不合格的，既体现了学生学习水平的低下，更是英语教师教育的失败，为了防止此类尴尬局面，教师应当在课堂的整个教学中注意随时纠正学生的英语发音，此外，教师还可以通过拓展英语绕口令的朗读比赛来提升小学生的英语发音正确性，进而提升小学生的英语口语能力。如：I slit a heet， a sheet I slit upon the slitted sheet， I sit.
概言之，小学习英语口语教学是组成小学习英语课堂教学的要紧部分之一，为了有效提升小学生的英语口语水平，教师可以第一，积极创设多媒体教学情境，让学生乐于表达，第二，拓展英语实践对话训练，摆脱教程的束缚，最后，在随堂训练中注意纠正学生的英语发音，这样，通过拓展这类实践教学可以较大限度的提升小学生的口语应用能力。