2．非标识语

非标识语在听力材料中没有明显的语言标识，它是讲话人借助声调高低、语速快慢的变化方法来提醒听者。比如：

W：Help me with this stack of books，will you7

M：Help，you! Do you think I work，here?由以上对话可以看出，讲话人重读了help you!同时后边用力问道Do you think l work here?如此讲话人便提示了听者我是不会帮你的。

猜词悟意

猜词悟意是借助语篇结构，上下文语境与概念来推断生词的涵义和句子的内容。听力的过程就是随讲话人讲话的语速，听者边听边记边思维的过程。听完材料后，听者应依据我们的记忆、理解和判断去回答一系列的问题。所以在听力技能练习方面要特别注意借助概念、篇章、上下文语境来推断生词的涵义，进而达到对句子、文章的正确理解和对问题的正确回答。比如：概念．．is／mean；举例．．． for example／such as／for instance／like．．．；重述．．．or／that is／namely．．．；连贯 firstly．．．secondly1．．．thirdly．．．

学会大意

听者在听完一篇文章后，力求听懂全文，学会其意。然而，状况并不是这样简单。在听音时，听者总是会有几个单词或有的地方听不懂，会停留在未听懂的单词上考虑，如此不只影响下文的听音，而且会干扰总体听音成效。因此，听者需小心以下技能的培养：

1)剖析选项，由选项预测内容。

2)分辨关键字，以点带面领悟篇章大意。

3)听音时应特别注意篇章首尾句，来学会材料大意。

● 考生应注意主题围绕性是解题要紧方法

2、篇章听力技能

篇章听力不同于句子听力，它超出句子和简单对话层次界限。由于短文篇幅长，信息量大，需要听者常识面宽，基本功扎实，不只需要学会中心大意，而且需要学会事实数据。因此该部分为听力测试中困难程度最大的部分。

有的考生在测试中，因为缺少基本听力技能和常识面，听音后总是抓不住中心，只知支离破碎的几个词和几句话，可谓只见树木，而不见森林。如此考生对篇章的印象也只不过断断续续、模模糊糊。在选择时，也只能像砍了头的鸡，到处乱撞，或眉毛胡子一把抓。那样，怎么样预测信息，获得信息，成功应试呢?这就需要学会以下篇章听力技能。

预测信息

在听短文时，可借助读Direction的时间，迅速扫视短文问题的选择项，然后剖析预测短文的主旨是什么，会提出哪种问题，提出哪种看法和怎么看。同时，借助关键字、主体句、结论句、标识词等去预测听的内容是关于哪一点的。在听的过程中，借助已获信息不断调整预测，不断考虑联想，以学会短文主旨，看法和怎么看。

You will read：

International Business Machines Corporation．

International Business Machine ． '

Iron Beam Machining Company．

Iron Boat Machine Corporation．

从选项中，听者会猜出材料谈的是有关机械公司方面的事。由于四个选项中，均出现 machine一词。三个选项中，均出现公司一词，即：中的Corporation，中的Company 与中的Corporation．

When you hear：

Which of the following is the full name of IBM?

你会立刻想到IBM中，I表示International，B表示Business，M表示Machines。乍看，项好像适合，但IBM是一企业的名字，应将Corporation一词加上，所以全名应为International Business Machines Corporation．